راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و کنترل عواطف در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری
نویسندگان
1
2
3
4
doi
چکیده
هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و کنترل عواطف در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری است. روش: جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر 16-12 ساله بود که در سال تحصیلی 92-91 در شهرستان دلفان مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش شامل 80 ...
