مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف پذیری ذهنی و حافظه در دانش آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش پذیروعادی
نویسندگان
1
2 دانشگاه فردوسی مشهد
3 دانشگاه بوعلی سینا
4 دانشگاه تهران
doi
چکیده
هدف: پژوهش حاضر، با هدف مقایسۀ عملکرد دانشآموزان دارای طیف اتیسم با کارکرد بالا، دانشآموزان دارای نشانگان داون آموزشپذیر و دانشآموزان عادی در آزمون کارکردهای اجرایی (انعطافپذیری ذهنی، حافظۀ کوتاه مدت و حافظۀ کاری) انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع پسرویدادی بود. در این پژوهش 15 نفر از دانشآموزان پسر دارای ...
