تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان

نویسندگان
esfandiar hossein ID 1
mousavi seyed mahmoud ID 2
merarti mostafa ID 3
ehterami rahman ID 4

1 دانشگاه ادیان و مذاهب

2

3

4

doi
چکیده

هدف: پژوهش حاضر، تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‏داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال شهر تهران را بررسی نموده است. روش: این تحقیق از نوع پژوهشهای تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل همه کودکان پسر اتیستیک 12-7 شهر تهران ...

کلیدواژه‌ها