مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی دبستانی
نویسندگان
1 پژوهشگاه بین المللی المصطفی
2 پژوهشگاه بین المللی المصطفی
3 دانشگاه اصفهان
doi
چکیده
هدف: این پژوهش با هدف مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش آموزان مبتلا به لکنت زبان و دانش آموزان عادی انجام گرفت. روش: جامعه آماری، 25 نفر مبتلا به لکنت زبان و 25 نفر از دانش آموزان عادی که به صورت تصادفی انتخاب شدند را شامل می شوند. ابزار مورد استفاده شامل آزمون رشد حرکتی اوزرتسکی ...
