مقایسه سطوح درک خواندن دانش آموزان کم شنوای تلفیقی با دانش آموزان شنوا
نویسندگان
1 دانشگاه شهید چمران اهواز
2
doi
چکیده
هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسه سطوح درک خواندن دانش آموزان کم شنوای تلفیقی با دانش آموزان شنوا در مدارس عادی انجام پذیرفت روش: مطالعه از نوع کاربردی و روش آن علَی-مقایسه ای بود، نمونه 14 دانش آموز شنوا و 14 دانش آموز کم شنوا تحت عنوان کم شنوای تلفیقی از مدارس عادی شهرستانهای شهر ری و شهریار در پایه چهارم ...
