علم حدیث و تأثیر جریانهای فکری عصر صفویه بر آموزش آن در مدارس
نویسندگان
1 دانشیار دانشگاه تهران
2 استادیار دانشگاه تهران
3 دانشجوی دکتری تاریخ و تمدن ملل اسلامی دانشگاه تهران
doi
چکیده
علم «حدیث» در کنار فقه، از مواد درسی مهم در مدارس عصر صفویه بود، اما توجه مدارس به آن در دورة مزبور یکسان نبود. در این نوشتار، روند آموزش علم حدیث در مدارس عصر صفوی با استفاده از منابع تاریخی این دوره و همچنین فهرست نسخههای خطی و ارائة اطلاعات آماری از آنها در دو نیمة عصر صفوی بررسی میگردد. در نیمة اول این دوره، به علت حاکمیت عقلگرایی بر مدارس، علم حدیث آنچنان که شایسته است مورد توجه واقع نشد، اما در نیمة دوم این دوره، با احیای مکتب «اخباریگری» و تحت تأثیر آن، آموزش اخبار و احادیث شیعه در مدارس رونق یافت، به گونهای که در اواخر عصر صفوی، تدریس یکی از کتب چهارگانة حدیثی شیعه جزو شروط وقفنامة بعضی از مدارس قرار گرفت.
