طراحی الگوی پاسخگویی اثربخش دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد کیفی نظریه داده بنیاد

نویسندگان

1 استاد دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی

2 دانشیار دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی

3 دانشیار دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی

4 دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی

doi
چکیده

هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی پاسخگویی اثربخش دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد کیفی نظریه داده ­بنیاد بود. داده‌های این مطالعه حاصل مصاحبه­ های نیمه ساختاریافته با 25 نفر از مدیران ارشد و میانی مشغول در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران بود که با روش نمونه­ گیری نظری انتخاب شدند. با استفاده از روش­ های تحلیلی اشتراوس و کوربین، داده‌ها در سه سطح کدگذاری باز، محوری و انتخابی تجزیه و تحلیل شدند. بعد از مشخص شدن مقوله محوری (پاسخگویی به ذینفعان) و استفاده از آن برای نزدیک کردن و تشخیص روابط سایر مقوله ­های اصلی و فرعی، درنهایت، مقوله­ های شناسایی شده در قالب ابعاد شش­ گانه الگوی اشتراوس و کوربین شامل عوامل علّی (منابع انسانی، علم­گرایی در دانشگاه، ایجاد انگیزه در دانشگاه، ارزیابی کیفیت دانشگاه، توسعه بر مبنای نیازسنجی، روند آموزش و یادگیری)، مقوله اصلی (پاسخگویی به دانشجویان، بازار کار و جامعه)، عوامل زمینه ­ای (سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، جهانی و سیاست­ ها و برنامه ­های کلان آموزش عالی)، عوامل مداخله ­گر (ساختار دانشگاه، تناسب عرضه و تقاضا و امکانات آموزشی و پژوهشی)، راهبردها (جلب مشارکت، تعامل دانشگاه با جامعه، تعاملات برون ­مرزی و تأمین و تخصیص منابع) و پیامدها (مهارت افزایی، ارتقای اجتماعی و فرهنگی دانشجویان، ارتقای کیفی دانشگاه، ارتقای رضایت ذینفعان بیرونی، کاهش فرار نخبگان و ارتقای کارآفرینی) آشکار شدند و سازه­ های مختلف الگوی پاسخگویی اثربخش دانشگاه آزاد اسلامی را تشکیل دادند.