رابطه هوش اخلاقی و جهت گیری خوش بینانه با اثربخشی دبیران زن
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
2 استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
3 استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
doi
چکیده
هدف از این پژوهش تبیین رابطه هوش اخلاقی و جهت گیری خوش بینانه با اثربخشی دبیران زن دوره متوسطه شهرستان فیروزآباد بود. این پژوهش از نظر هدف؛ کاربردی، از نظر روش و شیوه گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه 107 نفر از دبیران زن مشغول به تدریس دبیرستانهای شهرستان فیروزآباد فارس در مهرماه 1393 بوده که به شیوه سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتهاند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) و پرسشنامه جهت گیری خوشبینی شییر و کارور(2001) و پرسشنامه اثربخشی مقیمی و رمضان (2010) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، آزمون کولموگروف- اسمیرنف تک نمونهای(one-sample K-S) و آزمون تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج نشان دادهاند که بین هوش اخلاقی و اثربخشی دبیران همبستگی آماری مستقیم و معناداری وجود دارد. بین هوش اخلاقی با ابعاد اثربخشی نیز همبستگی آماری مستقیم و معناداری بدست آمده است. بین خوش بینی با اثربخشی دبیران و ابعاد آن همبستگی آماری معناداری بدست نیامده است.