تحقیقات کمّی و کیفی: مناقشه ای بیهوده
نویسندگان
1 عضو وابسته فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران و استاد دانشگاه های: تربیت معلم (خوارزمی)، آزاد اسلامی: واحد علوم و تحقیقات، دیکن استرالیا
2 استاد دانشگاه های: علامه طباطبایی، آزاد اسلامی: واحد علوم و تحقیقات، دیکن استرالیا
doi
10.22047/hsd.2020.182511چکیده
مناقشه ای که در این ایام در خصوص تحقیقات کمّی و کیفی، در مجالس علمی به میان آمده است، حاصل مستقل پنداشتن این دو مرحله از یکدیگر است، در حالیکه امر تحقیق مستلزم همگرائی بین این دو می باشد. مقاله پیش رو با توضیحاتی شفاف و با مصادیقی مستند سعی دارد پراکندگی ها در مبحث تحقیقات کمّی، کیفی و آمیخته را کاهش دهد تا بلکه آنچه شایسته فعل تحقیق به عنوان تنها راهکار در اختیار عالم برای حفظ اعلمیت و مرجعیتش می باشد، متجلی شود