بررسی ابعاد آموزش سواد رسانهای و اطلاعاتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور
نویسندگان
1 استادیار گروه مدیریت رسانه دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
2 کارشناس ارشد مدیریت رسانه دانشگاه تهران
doi
10.30497/rc.2019.2358چکیده
وزارت آموزش و پرورش، به عنوان یکی از رسمیترین سازمانهای آموزشی در کشور عمل میکند. نقش این سازمان به عنوان مبدأ تحولات در جامعه پررنگ است. در دنیای رسانهای شده امروز، این گروه به عنوان مرکز علم جامعه تحت تأثیر فعالیتهای رسانهای داخل و خارج از کشور قرار دارند. هدف این پژوهش بررسی ابعاد آموزش سواد رسانهای و اطلاعاتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور، در راستای ارتقا سطح سواد رسانهای و اطلاعاتی است. نتایج نشان میدهد این ابعاد شامل: 1)روشهای آموزش، 2) سطوح آموزش، 3) تفکیک رسانهها، 4) تعیین جامعه هدف، 5) محتوای آموزش، میشوند. در این پژوهش جامعه هدف، معلمان و مربیان سازمان آموزش و پرورش هستند. بر اساس یافتهها تعیین این ابعاد نقش مهمی در ارتقای سطح سواد رسانهای و اطلاعاتی جامعه هدف دارد. جامعه آماری پژوهش حاضر خبرگان حوزه سواد رسانهای بوده و دادهها براساس مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شدند تا آنجایی که اشباع نظری حاصل شود. روش پژوهش نیز تحلیل تم است.
