تحلیل رابطه اعتیاد اینترنتی با هویت فرهنگی نوجوانان؛ موردمطالعه: دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان سراب آذربایجان شرقی
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه تبریز (نویسنده مسئول)
2 دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه تبریز
3 دانشیار مردمشناسی اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
doi
10.30497/rc.2015.1731چکیده
با گسترش دسترسی به اینترنت و استفاده فزایندهای که نوجوانان و جوانان از انواع مطالب و محتوای این فناوری اطلاعاتی و ارتباطی مینمایند، هویت فرهنگی به یکی از دغدغههای اصلی مرتبط با انسجام اجتماعی و یکپارچگی ملی تبدیلشده است. بدین لحاظ پژوهش حاضر، رابطه اعتیاد اینترنتی با هویت فرهنگی دانشآموزان را موردمطالعه قرار میدهد. نوشتار حاضر بهصورت پیمایشی و با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای در بین دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان سراب صورت گرفته و حجم نمونه مطابق با فرمول کوکران 300 نفر برآورد شده است. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که اعتیاد به اینترنت در بین دانشآموزان جامعه آماری شروعشده و همچنین همبستگی معنادار و معکوسی بین اعتیاد اینترنتی و هویت فرهنگی در بین دانشآموزان وجود دارد؛ بدین معنی که با افزایش اعتیاد اینترنتی، هویت فرهنگی دانشآموزان کاهش پیدا میکند. سایر یافتههای پژوهش نیز نشان میدهد که بین دینداری و اعتیاد اینترنتی همبستگی معکوسی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره بیانگر آن است که حدود 20 درصد از تغییرات متغیر وابسته توسط متغیرهای مستقل پژوهش تبیین میشود.
