فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

تعامل موثر والدین و معلم تربیت‌بدنی در ارتقای سلامت جسمانی، روانی و رشد اجتماعی-عاطفی دانش‌آموزان موثر می‌باشد. با این حال، برخی عوامل موثر می‌تواند این تعامل را محدود یا تقویت کند. این پژوهش کیفی با هدف بررسی مولفه‌های موثر در تعامل بین والدین و معلم از دیدگاه معلم تربیت‌بدنی انجام شده است. از لحاظ هدف، این تحقیق کاربردی و از نظر روش، کیفی و از نوع تجربه زیسته توصیفی است. 16 معلم تربیت‌بدنی با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند ملاک‌دار انتخاب شدند و داده‌ها از طریق ابزار مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته و عمیق گردآوری شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با روش هفت مرحله‌ای کلایزی شامل مرور دقیق متن مصاحبه‌ها، و شناسایی ساختار اصلی و به کمک نرم‌افزار MAXQDA نسخه 2020 انجام شد. یافته‌ها نشان داد که مولفه‌های اصلی شامل ویژگی‌های روانشناختی، برقراری ارتباط و همکاری، شرکت در جلسات، عوامل اقتصادی، امکانات و تجهیزات ورزشی، آشنایی با اهداف تربیت‌بدنی، آگاهی از وضعیت سلامتی و وضعیت جسمانی بودند؛ همچنین، 31 زیرمولفه شناسایی شد. به طور کلی، پیشنهاد می‌شود سیستم آموزشی از مولفه‌های موثر شناسایی‌شده در این پژوهش برای بهبود تعامل بین معلم تربیت‌بدنی و والدین بهره گیرد و برنامه‌هایی برای آموزش و تعامل موثر بین والدین و معلمان برگزار شود.