فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

اشتراک دانش یکی از مولفه‌های اصلی مدیریت دانش بوده که نقش پراهمیتی را در محیط‌های دانشگاهی برای تولید و خلق دانش جدید بازی می‌کند. هدف پژوهش حاضر مطالعه جامعه شناختی تعیین‌کننده های اساسی اشتراک دانش در دانشگاه تبریز می باشد. روش پژوهش حاضر پیمایشی بوده و جامعه آماری آن کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 95-96 به تعداد 5589 نفر می باشد، که از این تعداد 650 نفر براساس فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری طبقه ای متناسب به عنوان نمونه انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌های استاندارد و محقق ساخته می باشد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار Spss و لیزرل(LESREL) تجزیه و تحلیل شده است. یافته‌های پژوهش حاضر حاکی از این است که متغیرهای فرهنگ سازمانی، اعتماد اجتماعی، جمع گرایی فرهنگی، اخلاق سایبری، دینداری و خودکارآمدی دانشگاهی همبستگی مثبت و معنی داری با اشتراک دانش دارند. نتایج حاصل از رگرسیون نشان می دهد که متغیرهای اعتماد اجتماعی، جمع گرایی فرهنگی، فرهنگ سازمانی و اخلاق سایبری 30 درصد از تغییرات مربوط به اشتراک دانش را تبیین می کنند. براساس نتایج تحلیل مسیر اعتماد اجتماعی با اثرکل (39/0)، جمع گرایی فرهنگی (33/0)، خودکارآمدی دانشگاهی (14/0)، اخلاق سایبری و فرهنگ سازمانی (13/0) تاثیر مثبت و معنی داری بر اشتراک دانش دارد. نتایج حاصل از یافته‌های پژوهش حاضر نشان می دهد که اشتراک دانش از متغیرهای اجتماعی و فرهنگی تاثیرپذیر هست و بایستی در سیاستگذاری‌ها این عوامل را در نظر گرفت.