ارزیابی و رتبهبندی معیارهای دانشگاه کارآفرین (مورد مطالعه: دانشگاههای استان اصفهان)
نویسندگان
1 استادیار گروه مدیریت دانشکدة علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه اصفهان
2 استادیار گروه مدیریت دانشکدة علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه اصفهان
3 کارشناسی ارشد مدیریت کارآفرینی، دانشگاه اصفهان
doi
10.22059/jed.2017.61549چکیده
پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و رتبهبندی معیارهای دانشگاه کارآفرین در دانشگاههای استان اصفهان انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری دادهها از نوع ترکیبی (کیفی- کمی) است. در تعیین معیارها جامعة آماری پژوهش مدیران مراکز رشد، مراکز کارآفرینی، معاونان و مدیران پژوهشی دانشگاهها و اعضای هیئتعلمی دارای تجربه در مباحث کارآفرینی است. همچنین، نمونهگیری به روش قضاوتی انجام پذیرفت و از این میان 15 نفر انتخاب شدند. سپس دانشگاههای بزرگ دولتی و آزاد استان اصفهان رتبهبندی شدند. در گام اول، با بهرهگیری از ادبیات موضوع و روش دلفی فهرستی از معیارهای دانشگاه کارآفرین شامل منابع مالی، منابع انسانی، ساختار، عوامل محسوس و عوامل نامحسوس و زیرمعیارهای آنها ارائه شد. سپس وزن و درجة اهمیت آنها با استفاده از روش فرایند تحلیل شبکهای بهدست آمد و دانشگاهها با استفاده از روش ویکور رتبهبندی شدند. در بین معیارهای دانشگاه کارآفرین، معیار منابع انسانی بیشترین درجة اهمیت را داشت. در بین دانشگاههای دولتی، دانشگاه صنعتی اصفهان و در بین دانشگاههای آزاد، دانشگاههای آزاد اسلامی نجفآباد و خوراسگان رتبة یک را از نظر مجموع معیارها داشتند.
