بررسی تطابق ترجمههای چتجیپیتی، دیپسیک، گوگل، مایکروسافت و ریورسو با معیارهای دستور خط مصوّب فارسی و اصول نگارش نویسههای سجاوندی
نویسندگان
1 استادیار مطالعات ترجمه، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه حضرت معصومه (س)، قم، ایران
doi
10.22059/jolr.2025.400687.666934چکیده
ازآنجاییکه تطابق ترجمهها با اصول و ویژگیهای خطی زبان مقصد یکی از ابعاد مهم کیفیت آنهاست، در این مطالعه تبعیّت ترجمههای انگلیسی-به-فارسی پنج سامانة برخط (در ژانر متون مطبوعاتی) با دستورالعملهای دستور خط مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی و اصول نگارش نویسههای سجاوندی بررسی شد. برای این منظور چندین متن برگرفته از متون انگلیسی منتشره در روزنامههای انگلیسیزبان جمعآوری شد و توسط پنج سامانه برخط (چتجیپیتی، دیپسیک، گوگل ترنسلیت، مایکروسافت ترنسلیتر و ریورسو) به فارسی ترجمه شد. با بررسی دقیق ترجمهها بهصورت کلمه به کلمه بر مبنای دستورالعملهای دستور خط مصّوب، مجموعاً 16 نوع خطای رسمالخطی و سجاوندی در ترجمهها شناسایی گردید، که به سه دستة عمده تقسیم گردیدند: خطاهای (نیم)فاصلهگذاری بین اجزاء کلمات و ترکیبات، خطاهای نگارش نویسههای ثانوی و خطاهای فاصلهگذاری نویسههای سجاوندی. طبق نتایج، گوگل، مایکروسافت و ریورسو تمامی این خطاها را تولید کرده بودند. دیپسیک و جتجیپیتی نیز بهترتیب 4 و 12 نوع از این خطاها را در برونداد خود داشتند. بهعلاوه، نتایج نشان داد که عملکرد هیچیک از سامانهها کاملاً یکدست نیست بهطوریکه گاهی یک سامانة واحد یک ترکیب یا نویسه واحد را صحیح نگارش کرده بود و گاهی ناصحیح. همچنین، مشخص شد که خطاها مشابهت بسیار بالایی با خطاهای رسمالخطی موجود در متون انسانی دارند. علت این امر آن است که متونی که برای آموزش سامانههای ترجمه استفاده میشود عموماً متون تکزبانه یا دوزبانة منبعبازی هستند که توسط نویسندگان و مترجمان در بسترها و بافتهای مختلف تولید شدهاند. با توجه به استفادة روزافزون از سامانههای ترجمه، این خطاها میتوانند بهمرور به رسمالخط احاد جامعة فارسیزبان نفوذ کنند و تلاشهای معیارسازی خط توسط فرهنگستان زبان را تحت تأثیر قرار دهند. یک راهحل رفع این مشکل آن است که سامانههای مجزا یا تجمیعشدهای توسط متولیان این سامانهها (یا توسعهدهندگان مستقل) ایجاد شود تا قبلاز تحویل ترجمه به کاربر نهایی آن را از منظر سازگاری با دستور خط مصوب و اصول نگارش نویسههای سجاوندی بررسی و پسویرایش نماید.