فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف:پدیده تک والدی در تمام دنیا به عنوان یک بحران بزرگ اجتماعی مطرح است و محرومیت از پدر یا مادر یکی از شرایط خاص خانوادگی است که به عنوان یک متغیر مهم می‌تواند اثرات ویژه‌ای بر تحول و ابعاد مختلف رفتار کودک به خصوص در زمینه سلامت روانی، جسمانی و عملکرد تحصیلی داشته باشد؛ بنابراین هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی مبتنی بر روانشناسی اسلامی- مثبت بر سرمایه روان‌شناختی و تاب‌آوری کودکان تک والد بود. مواد و روش ها:روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با یک گروه کنترل می‌باشد. جامعه آماری شامل کودکان تک والد شهر یاسوج در اردیبهشت‌ماه سال 1402 بودند که از بین آن‌ها با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند تعداد 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار داده شدند. برای گرداوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه‌های تاب‌آوری کونور و دیویدسون2003)و سرمایه‌های روان‌شناختی لوتانز و همکاران(2010) در مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون استفاده شد. داده‌های به دست آمده با استفاده از نرم‌افزار spss-24 در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی(تحلیل کوواریانس) تجزیه و تحلیل گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش گروهی سبک زندگی مبتنی بر روانشناسی اسلامی-مثبت باعث افزایش سرمایه روان‌شناختی و تاب‌آوری کودکان تک والد شده استنتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر می توان گفت که آموزش سبک زندگی اسلامی-مثبت میتوانن به عنوان شیوه آموزشی کارآمد برای افزایش تاب آوری و سرمایه روانشناختی کودکان تک والد در مرا کز مشاوره و خدمات روانشناختی به کاربرده شود.