فراتحلیل رابطه باورهای فراشناختی و اضطراب امتحان: شواهد تجربی در ایران
نویسندگان
1 دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
2 استادیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
doi
10.22099/jsli.2025.8160چکیده
این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل به ترکیب و تحلیل شواهد موجود دربارة رابطه باورهای فراشناختی و اضطراب امتحان در ایران پرداخته است. این مطالعه شامل ۱۷ پژوهش همبستگی است که بین سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۳ در ایران انجام شده و به زبان فارسی منتشر شدهاند. برای انتخاب مطالعات، معیارهایی مانند استفاده از ابزارهای معتبر، ارائه دادههای کافی برای محاسبه اندازه اثر و انجام پژوهش بهصورت همبستگی در نظر گرفته شد. منابع مورد بررسی شامل مقالات منتشرشده در مجلات علمی پژوهشی داخلی و پایاننامههای موجود در پایگاههای اطلاعاتی نورمگز، مگیران، پرتال جامع علوم انسانی، علمنت، سیویلیکا، جهاد دانشگاهی و ایرانداک بودند. پساز جستجو براساس کلیدواژههای مرتبط و اعمال معیارهای ورود و خروج، پژوهشهای نهایی انتخاب شدند. دادهها پساز غربالگری با استفاده از نرمافزار CMA2 تحلیل شدند. نتایج نشان داد اندازه اثر ترکیبی برابر با ۸۲۱/۰ به دست آمد که بر اساس ملاک کوهن، در سطح بالا ارزیابی میشود. همچنین، اندازه اثر بهتفکیک متغیر جنسیت نیز برآورد شد. اندازه اثر برای دختران برابر با ۷۶۰/۰ و برای پسران برابر با ۵۹۱/۰ محاسبه شد که نشان میدهد رابطه متغیرهای موردنظر در زنان قویتر از مردان است. ییافتههای این فراتحلیل با مبانی نظری و پژوهشهای پیشین همراستا بوده و تأیید میکند که باورهای فراشناختی با اضطراب امتحان ارتباط دارند.
