نقش شخصیت پویا و معنویت در کار در پیشبینی رشد شغلی معلمان مدارس ابتدایی
نویسندگان
1 کارشناسی تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علمی کاربردی، میناب، ایران
2 دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، واحد میمه، دانشگاه آزاد اسلامی، میمه، ایران
3 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران
4 کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
5 کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی و مثبت گرا، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
doi
چکیده
هدف: رشد شغلی، رفتار شغلی فرد را تبیین میکنند و فرآیند تصمیمگیری شغلی را ساده و آسان میسازند، بنابراین مطالعه حاضر باهدف تعیین نقش شخصیت پویا و معنویت در کار در پیشبینی رشد شغلی معلمان مدارس ابتدایی انجام شد.مواد و روش: روش پژوهش توصیفی- همبستگی (پیشبینی) بود. جامعهی پژوهش شامل تمامی معلمان دوره اول ابتدایی ناحیه دو اصفهان در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که 225 نفر به شیوهی تصادفی طبقهای انتخاب شدند؛ و به پرسشنامههای شخصیت پویا باتمن و کرنت (1993)، معنویت در کار میلیمن و همکاران (2003) و رشد شغلی سازمانی وانگ و شی (۲۰۱۱) پاسخ دادند. دادهها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش همزمان با کمک نرمافزار SPSS نسخه 22 مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند.یافتهها: نتایج نشان داد همبستگی بین شخصیت پویا (512/0=r) و معنویت در کار (542/0= r) با رشد شغلی مثبت و معنیدار هست (۰۱/0>p). همچنین شخصیت پویا، ۲/۲۶ درصد و مؤلفههای معنویت در کار، ۶/۲۹ درصد از واریانس رشد شغلی را تبیین میکنند.نتیجهگیری: مدیران و دستاندرکاران تعلیم و تربیت توجه ویژهای به معنویت محیط کاری و شخصیت پویا در جهت تقویت رشد شغلی معلمان داشته باشند.