نقش اشتیاق شغلی و معنویت در پیش‌بینی سازگاری شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی

نویسندگان

1 کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

2 کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

3 کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران

4 کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی، واحد علوم وتحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

5 کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی ، یاسوج، ایران

doi
چکیده

هدف: با توجه به پیامدهای ناسازگاری شغلی در بلندمدت و اهمیت اشتیاق شغلی و معنویت در عملکرد منابع انسانی، مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش اشتیاق شغلی و معنویت در پیش‌بینی سازگاری شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی انجام شد.مواد و روش­ها: پژوهش حاضر توصیفی – تحلیلی بود. جامعه پژوهش حاضر تمامی معلمان زن ابتدایی ناحیه دو بهارستان در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که بر اساس جدول مورگان 270 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسش‌نامه‌های اشتیاق شغلی سالواناوا و همکاران (2001)، نگرش معنوی شهیدی و فرج نیا (1391) و سازگاری شغلی پورکبیریان (1386) بود. تحلیل داده‌ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به کمک نرم‌افزار SPSS نسخه 22 شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین اشتیاق شغلی (518/0=r) و معنویت (347/0=r) با سازگاری شغلی معلمان زن ارتباط مستقیم وجود داشت (01/0>p). همچنین مؤلفه‌های اشتیاق شغلی و معنویت 22 درصد توانایی پیش‌بینی سازگاری شغلی معلمان زن را داشتند.نتیجه‌گیری: لازم است مدیران و دست‌اندرکاران سلامت جهت ارتقای سازگاری شغلی پرسنل خود، به اشتیاق شغلی و معنویت توجه لازم داشته باشند.