ارزیابی آگاهی و نگرش دانشجویان سال آخر دوره عمومی و دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی اصفهان، در سال تحصیلی 1401-1400 از کاربرد لیزر در دندانپزشکی
نویسندگان
1 استادیار،گروه بیماری های دهان، فک وصورت، مرکز تحقیقات دندانپزشکی، پژوهشکده علوم دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
2 دانشجوی دکترای حرفه ای، کمیته پژوهش های دانشجویی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
3 استادیار،گروه دندانپزشکی جامعهنگر، مرکز تحقیقات دندانپزشکی، پژوهشکده علوم دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
4 رزیدنت، کمیته پژوهش های دانشجویی، بخش بیماریهای دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
5 استادیار،گروه بیماری های دهان، فک وصورت، مرکز تحقیقات دندانپزشکی، پژوهشکده علوم دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
6 استادیار، گروه پریودنتیکس، مرکز تحقیقات ایمپلنت های دندانی ، پژوهشکده علوم دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
doi
10.30476/smsj.2024.99308.1427چکیده
مقدمه: فناوری لیزر با به حداقل رساندن میزان درد و زمان بهبودی برای انواع رشتههای پزشکی ازجمله رشته دندانپزشکی بهمنزله روشی دقیق و مؤثر برای تشخیص و درمان ازجمله جراحی، درمان ریشه و درمانهای بافت پریودنتال، کاربرد دارد و با پیشرفت و توسعه فناوریهای نوین و ارتقای دانش طی سالهای اخیر موجب ابداع شیوههای درمانی جدید با لیزر شده است؛. بنابراین افزایش میزان آگاهی دندانپزشکان در این زمینه، اهمیت بالایی دارد. هدف از این مطالعه ارزیابی آگاهی و نگرش دانشجویان سال آخر دوره عمومی و دستیاران تخصصی درزمینۀ لیزر است.مواد و روشها: پژوهش از نوع مقطعی توصیفی-تحلیلی بود و در سال تحصیلی 1401-1400، در دانشکده دندانپزشکی اصفهان به کمک پرسشنامه محققساخته، با جامعه آماریای شامل دانشجویان عمومی و دستیاران تخصصی انجام گرفت. پرسشنامه شامل 26 سؤال در رابطه با آگاهی و نوع نگرش درباره کاربرد لیزر در دندانپزشکی بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون t مستقل و مجذور کای با استفاده از نسخه 26 نرمافزار SPSS استفاده شد.یافتهها: میانگین نمره سطح آگاهی 5/33 و میانگین نمره نگرش 49/9 بود که نشان میدهد میزان آگاهی و نگرش دانشجویان و دستیاران متوسط است. در واقع میتوان گفت دانشجویان و دستیاران به کسب آگاهی و دریافت اطلاعات در این زمینه متمایل هستند.نتیجهگیری: با توجه به نگرش متوسط و مثبت یادگیری بهدستآمده، تأکید بیشتر بر آموزش و آگاهیبخشی به دانشجویان رشته دندانپزشکی برای بهرهگیری از این فناوری ضروری به نظر میرسد.
