گونهشناسی و مدلیابی اقتصاد قرآنی و دلالتهای تربیتی آن برای تربیت اقتصادی
نویسندگان
1 گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
2 استادیار، گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
doi
10.22034/iec.2024.2025712.2735چکیده
نگاه به تربیت اقتصادی از سنین پایین، رویکردی است که بهتازگی در محافل تربیتی، مورد تأیید و استقبال قرار گرفته است. در همین راستا، هدف پژوهش حاضر شناخت گونههای اقتصاد قرآنی جهت استخراج مدل توصیفی آنها و دریافت دلالتهای مرتبط تربیتی برای تربیت اقتصادی میباشد. برای دستیابی به این منظور و به دلیل چندوجهیبودن مقاله حاضر، روش پژوهش ترکیبی از مراحل پدیدارشناسی توصیفی در مرحله رجوع به آیات قرآن، تحلیل و کدگذاری دادهها به شیوه استراتژی دادهبنیاد با نرمافزار MAXQDA در سه بخش کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی و روش استنتاج از مبانی در بخش دلالتهای تربیتی است. به عبارتی محققان در مرحله اول خوانشی کامل از کلیه آیات قرآن داشته و سپس دادههای مستخرج را کدگذاری، دستهبندی و گونهشناسی کردهاند و مدل نهایی استخراجشده را جهت استنباط دلالتهای تربیتی مورد استناد قرار دادهاند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که 106 کد باز در رابطه با اقتصاد در آیات قرآن وجود دارد که در قالب سه کد انتخابی اصول اقتصاد خصوصی، اصول اقتصاد حکومتی و توصیفشناسی اقتصادی، دستهبندی شدهاند. سه دسته فوق در مرحله بعد به شش کد محوری تقسیم شدهاند. در نهایت، دادههای کدگذاریشده در قالب جداول و تصاویر، تحلیل و استنتاج تربیتی شدهاند.