بررسی رابطه بین هوش هیجانی وکیفیت زندگی دانشجویان کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان
نویسندگان
1 استادیار، گروه کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
2 استاد گروه علم اطلاعات و دانششناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران
3 کارشناس کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
4 کارشناسارشد کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
5 کارشناس کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.
doi
چکیده
هدف: کیفیت زندگی یکی از موضوعات مهم سلامتی به شمار میآید، که شناسایی عوامل تاثیرگذار درآن میتواند به ارتقاء و بهبود آن کمک کند. از طرفی یکی از مهمترین متغیرهای تاثیرگذار در کیفیت زندگی، هوش هیجانی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان رشته کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه از نوع توصیفی- همبستگی میباشد که برروی81 نفر دانشجوی رشته کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام شد. داده های مطالعه با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ (1996) و پرسشنامه کیفیت زندگی فرنز و پاورز (1984) جمعآوری شدند. تمام تجزیه و تحلیلها در سطح معنی داری 05/0 صورت گرفت.یافتهها: نتایج نشان داد میانگین هوش هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان بهترتیب برابر با 87/113 و40/137 است. متغیر هوش هیجانی اثر معنیداری برکیفیت زندگی دانشجویان دارد. بطوریکه یک واحد افزایش هوش هیجانی، میانگین کیفیت زندگی را 68/0 واحد افزایش میدهد.نتیجهگیری: باتوجه به اینکه در عصر تغییرات و چالشها در زمینه اطلاعات هستیم، اهتمام به هوش هیجانی دانشجویان کتابداری و افزایش سطح کیفیت زندگی آنان لازم بنظر میرسد.
