تدوین الگوی توانمندسازی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی در جهت توسعه دانش پزشکی: مطالعه موردی جهت راه‌اندازی استارت‌آپ‌ها

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

2 دانشیار، گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

3 استادیار، گروه پرستاری، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران

doi
10.30476/smsj.2023.97658.1391
چکیده

مقدمه: این پژوهش با ارائه مدل توانمندسازی اعضای هیئت‌علمی جهت راه‌اندازی استارت‌آپ‌ها با هدف توسعه دانش پزشکی انجام شد.روش‌ها: این پژوهش به روش ترکیبی (کیفی و کمی) اجرا شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل کلیه خبرگان استارت‌آپ‌ها با تعداد 50 نفر و در بخش کمی شامل کلیه اعضای هیئت‌علمی شاغل در واحدهای پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران با تعداد 27000 نفر بود. نمونه‌گیری در بخش کیفی به طریق در دسترس با حجم 50 نفر و در بخش کمی به‌صورت تصادفی خوشه‌ای با حجم نمونه 384 نفر و ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته با طیف لیکرت بود. در آنالیز آماری از آزمون t و رگرسیون چند متغیری و نرم‌افزار SPSS 2023 استفاده شد.یافته‌ها: تأثیر مؤلفه‌ها بر توانمندسازی به ترتیب اولویت برای بازاریابی و تجاری‌سازی دانش (354/0=β)، جذب نخبگان و کسب‌وکار (306/0=β)، تسهیم دانش (265/0=β)، تحلیل ریسک مالی (143/0=β)، تشکیل انجمن حمایت از کسب‌وکار (111/0=β)، طراحی ارزش و استفاده از فناوری‌های نوین (075/0=β)، حمایت مالی و قانونی دولت (066/0=β)، تغییرات محیطی (056/0=β)، افزایش فعالیت‌های ارزش‌آفرین (044/0=β)، فراهم‌سازی زیرساخت‌ها (037/0=β)، گفتگو در خصوص استارت‌آپ‌ها (024/0=β) به دست آمد.نتیجه‌گیری: برای اثربخشی فعالیت‌های شغلی در شرایط رقابت کسب‌وکار جهت راه‌اندازی استارت‌آپ‌ها، توانمندسازی اعضای هیئت‌علمی به مدیران اجازه می‌دهد با توجه به شرایط، تصمیم مقتضی را در حیطه‌های کاربردی پزشکی اتخاذ نمایند و در جهت توسعه علمی دانش پزشکی گام مؤثری بردارند.