فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: صلاحیت حرفه ای در مدیران آموزشی و بهبود و ارتقاء آن به خودی خود ایجاد نمی شود و مستلزم برنامه ریزی علمـی و عملی است و یکی از وجوه آن توجه به سرمایه اجتماعی و فرهنگ سازمانی می باشد. هدف اصلی پژوهش، مدلسازی معادلات ساختاری رابطه بین سرمایه اجتماعی با صلاحیت حرفه ای مدیران آموزشی با میانجیگری فرهنگ سازمانی در مدارس شهرستان دماوند است.مواد و روش ها: روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر نوع داده کمی و با دو روش پیمایشی و مقطعی انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی مدیران آموزشی مدارس شهرستان دماوند در سال تحصیلی 99-1398 بود. حجم نمونه با روش پیشنهادی شوماخر و لوماکس(2004) 240 نفر برآورد شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد سرمایه اجتماعی دﻻویﺰ(1384)، پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون (2000) و پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای ملایی نژاد (1391) استفاده شد و روایی و پایایی آنها مورد بازآزمایی قرار گرفت که ضرایب آلفای کرونباخ همه مؤلفه ها بالاتر از 7/0 بود.  برای آزمون مدل پژوهش، از معادلات ساختاری  به کمک نرم افزار amose  استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد فرهنگ سازمانی و سرمایه اجتماعی در مجموع 57 درصد از واریانس صلاحیت حرفه ای در مدیران آموزشی را تبیین می کند و مدل ساختاری رابطه بین سرمایه اجتماعی با صلاحیت حرفه ای مدیران آموزشی با میانجیگری فرهنگ سازمانی در مدارس شهرستان دماوند با داده های گردآوری شده برازش قابل قبولی دارد.نتیجه گیری: سرمایه اجتماعی بر صلاحیت حرفه ای مدیران آموزشی با میانجیگری فرهنگ سازمانی و مولفه های آن در مدارس شهرستان دماوند تاثیر دارند.