بررسی تأثیرپذیری نابرابری درآمد از مؤلفههای اقتصاد دانشبنیان در کشور ایران از منظر عدالت اسلامی
نویسندگان
1 گروه آموزشی اقتصاد، دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
2 گروه آموزشی اقتصاد، دانشکده اقتصاد، حسابداری و مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
doi
چکیده
امروزه میزان مشارکت اطلاعات و دانش در فرایندهای اقتصادی آنچنان افزایش یافته است که موجب تغییرات ساختاری اساسی در نحوه سازماندهی و عملکرد توزیع عادلانه درآمد کشورها شده است که در یک جامعه اسلامی زمینه را برای تحقق اهداف عالیه دین مبین اسلام و عدالت اسلامی فراهم میآورد؛ ازاینرو، با توجه به اهمیت بهکارگیری دانش در بهبود نابرابری درآمد، هدف اصلی مقاله حاضر بررسی تأثیر متغیرهای فناوری اطلاعات و ارتباطات و هزینههای آموزشی دولت به عنوان مؤلفههای اقتصاد دانشبنیان بر نابرابری درآمد در کشور ایران است. بر این اساس از دادههای آماری دوره 1980-2017 و مدل خودتوضیحی با وقفههای گسترده(ARDL)، روابط کوتاهمدت و بلندمدت بین متغیرهای موجود برآورد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتههای تحقیق نشان میدهد که هزینههای آموزشی دولت، فناوری اطلاعات و ارتباطات تأثیر معنادار و منفی بر نابرابری درآمد در کشور ایران دارد. با توجه به متغیر تصحیح – خطا (ECM)، در صورت خروج متغیر وابسته از تعادل طی یکونیم دوره به حالت تعادل باز خواهد گشت. با توجه به نتایج مدل، تقویت مؤلفههای اقتصاد دانشبنیان در کشور ایران بر کاهش نابرابری درآمد مؤثر است.