طراحی مدل رفتار زیست محیطی در میان معلمان مقطع متوسطه شهر گرگان
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحدگرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران.
2 استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحدگرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
3 استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران.
doi
چکیده
هدف: هدف تحقیق حاضر طراحی مدل رفتار زیست محیطی در میان معلمان مقطع متوسطه شهر گرگان بود.مواد و روش ها: روش این پژوهش در حالت کلی از نظر هدف کاربردی، از نظر میزان کنترل متغیرها میدانی و از نظر جمع آوری داده ها توصیفی از نوع زمینهیابی است و از سوی دیگر پژوهش حاضر را میتوان نوعی پژوهش اکتشافی تلقی کرد. در بخش کمی پژوهش، جهت ارائه مدل رفتار زیست محیطی از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی و سپس ارائه مدل ساختاری و برای بررسی دیدگاه افراد پیرامون وضعیت ابعاد مختلف رفتار زیست محیطی از آزمون t تکنمونه استفاده شده است.یافته ها: در بخش کیفی پژوهش بر اساس فرآیند کدگذاری باز و محوری داده های حاصل از مصاحبه های عمیق و اکتشافی، کدهای مفهومی استخراج شد، تعداد 7 طبقه (مقوله اصلی) بدست آمد که مقوله های اصلی مدل تحقیق عبارتند از: مدیریت و رهبری، تدوین خطمشی و استراتژی، رسالت های آموزشی، آگاهی زیست محیطی، رفتار زیستمحیطی، مسئولیتپذیری اجتماعی و جهتگیری یادگیری سازمانی. در بخش کمی پژوهش، جهت ارائه مدل رفتار زیست محیطی، مبادرت به انجام تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی و سپس ارائه مدل ساختاری پژوهش پرداخته شد. در مرحله کمی پژوهش، مدل نهایی پژوهش، با موضوع مدل رفتار زیست محیطی در میان معلمان مقطع متوسطه شهر گرگان ارائه شد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد کلیه بارهای عاملی از لحاظ آماری معنی دار بودند و نتایج بررسی دیدگاه افراد پیرامون وضعیت ابعاد رفتار زیست محیطی با آزمون t تکنمونه نشان داد تمام متغیر ها در میان معلمان مقطع متوسطه شهر گرگان در وضعیت مطلوبی قرار دارد.
