فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: پژوهش حاضر با عنوان شناسایی تأثیر ابعاد تربیت اجتماعی مبتنی بر مبانی فلسفی از منظر قرآن و عترت بر پیش-گیری از آسیب‌‌های اجتماعی دانش‌‌آموزان انجام شد.مواد و روش‌‌ها: این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر داده‌‌ها آمیخته اکتشافی و از نظر روش اجرای پژوهش از نوع داده بنیاد و پیمایشی مقطعی بود. جامعه آماری این مطالعه در بخش کمی دانش‌‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران در سال 1399 که تعداد آن‌‌ها 23600 نفر بوده است. از میان آن‌‌ها تعداد 384 نفر بر اساس فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شد. روش نمونه‌‌گیری تصادفی طبقه‌‌ای بود. همچنین جامعه آماری این مطالعه در بخش کیفی صاحب‌‌نظران حوزه علوم دینی و قرآنی وتربیتی در سال 1399 بود. روش نمونه‌‌گیری هدفمند بود که بر این اساس تعداد 21 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. تحلیل داده‌‌های این مطالعه با دو روش کمی و کیفی صورت گرفت.یافته‌‌ها: نتایج نشان داد، رعایت قواعد اجتماعی، آموزش، تعاملات اجتماعی مؤثر، رفتار اسلامی و سلامت، رفتار مبتنی بر فرهنگ اسلامی، احترام، مردم‌‌سالاری دینی و مشورت گرفتن از دیگران و تربیت اجتماعی از جمله پیامدهای ابعاد تربیت اجتماعی مبتنی بر مبانی فلسفی از منظر قرآن و عترت است.نتیجه‌‌گیری: ابعاد تربیت اجتماعی مبتنی بر مبانی فلسفی از منظر قرآن و عترت بر پیش‌‌گیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان، تأثیر دارد. در نهایت مدل مناسب مبتنی بر تأثیر مبانی فلسفی تربیت اجتماعی از منظر قرآن و عترت بر پیش‌‌گیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان ارائه شد.