چالشها و راهکارهای ارتقاء سلامتمعنوی دانشجویان: رویکردی پدیدارشناسانه
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
2 استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد, یزد. ایران.
3 استاد، گروه ادبیات عربی، دانشکده ادبیات، دانشگاه ایالتی مالانگ، اندونزی.
doi
10.22034/ciu.2025.56.135چکیده
هدف: با توجه به تأثیر گستردۀ سلامت معنوی بر فرد و جامعه همچنین اهمیت دانشجویان به عنوان سرمایهها و آیندهسازان کشور، پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالشها و ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء سلامت معنوی دانشجویان انجام شد. روش: روش مطالعه کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند ملاکی، ۲۲ دانشجوی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد انتخاب شدند. حجم نمونه بر اساس رسیدن به اشباع دادهها تعیین گردید. از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته، دادهها گردآوری شد. تحلیل دادهها با استفاده از روش کلایزی صورت گرفت و برای افزایش اعتبار، اقداماتی مانند مشارکت طولانی، خودبازبینی محققان و مستندسازی دقیق فرایند پژوهش انجام شد. یافتهها: یافتههای پژوهش شامل دو مضمون اصلی و پنج مضمون فرعی بود که چالشهای سلامت معنوی را در دو دسته عوامل تنشزای فردی و خانوادگی و چالشهای محیط اجتماعی و دانشگاهی نشان داد. همچنین، آموزش و آگاهیبخشی، حمایتهای محیطی و خودتنظیمی معنوی بهعنوان راهکارهای مؤثر شناسایی شدند. نتیجهگیری: آموزش خانوادهها و کادر آموزشی در زمینه تربیت دینی، تربیت جنسی و ایجاد فضاهای گفتوگو و مشاوره، نقش مهمی در تقویت سلامت معنوی ایفا میکند. پیشنهاد میشود جهت ارتقاء سلامت معنوی دانشجویان، کارگاههایی با محوریت سواد معنوی، خودشناسی و مدیریت تعارضات برگزار گردد.