فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: تدوین شاخصها و مؤلفه‌های مهندسی فرهنگی در دانشگاه و مؤسسات آموزش عالی شهر ایلام هدف اصلی پژوهش حاضر بود. روش: این تحقیق از نوع کاربردی و از نظر ماهیت، آمیخته اکتشافی(کیفی- کمّی) است. شیوۀ گردآوری داده‌ها در بخش کیفی، نظر خبرگان با استفاده از روش دلفی بود و در بخش کمّی از پرسشنامۀ محقق‌ساخته استفاده شد. جامعۀ آماری تحقیق در بخش کیفی، شامل 20 نفر از خبرگان اعضای هیئت علمی و کارشناسان فرهنگی و در بخش کمّی، 400 نفر از اساتید و کارکنان دانشگاه ایلام بود. حجم نمونه این تحقیق، طبق جدول مورگان، تعداد200 نفر از اساتید و کارکنان دانشگاه ایلام است. نمونه‌گیری در بخش کیفی، به صورت هدفمند گلوله برفی و در بخش کمّی، به صورت تصادفی ساده انجام‌ شد. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش کیفی، چک لیست روش دلفی و در بخش کمّی، پرسشنامه مبتنی بر خروجی دلفی بود و داده‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: الگوی مهندسی فرهنگی شامل 11 مؤلفۀ اصلی، شامل متغیّرهای اخلاق، عقلانیت، خلاقیت و نوآوری و حرفه‌ای‌گرایی، هویت، وحدت انسجام، سرمایۀ اجتماعی، نظم اجتماعی، استقلال ملی، استقلال فکری، خانواده، تعاملات بین فرهنگی و عدالت است که در مجموع، 64 شاخص را تشکیل‌ می‌دهد. نتیجه‌گیری: طبق نظر خبرگان، الگوی پژوهش از اعتبار لازم برخوردار است و می‌توان آن را به عنوان الگویی برای معرفی شاخصهای مهندسی فرهنگی به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی معرفی کرد.