فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دانشگاه پایدار از موضوعات نوظهور دانشگاهی است که در دهه اخیر دانشگاهیان سعی دارند تا به آن دست یابند. لذا، توجه به اقدامات دانشگاه ­های برتر در خصوص دانشگاه پایدار و استفاده از تجارب و شیوه ­های اقدام آنان در این خصوص، گنجی پنهان از دانش است که می ­تواند راهگشای سایر دانشگاه ­ها در مسیر پایداری باشد. در این پژوهش تلاش شد تا دانشگاه­ های برتر از نظر تنوعات عملکردی توسعه پایدار سنخ ­شناسی شوند. پژوهش از نظر هدف کاربردی بود و با روش مطالعه توصیفی و تطبیقی و روش تحلیل محتوا انجام شد. نمونه هدفمندی از دانشگاه ­های برتر دنیا انتخاب شدند و فعالیت­ های آنان در حوزه توسعه پایدار با استفاده از اطلاعات موجود در وبسایت ­های دانشگاه­ ها و اسناد و مدارک مربوط بررسی شد. یافته ­های این مطالعه مدلی پنج بعدی را برای سنخ­ شناسی دانشگاه­ ها از منظر توسعه پایدار پیشنهاد داد که بر اساس درصد تنوعات عملکردی، دانشگاه پایدار کلاس اول در سطح "آغازین" قرار دارد و دانشگاه ­های کلاس دوم و سوم به ترتیب در سطح "موفقیت در مسیر" و "پیشرو" قرار دارند. همچنین بر اساس یافته ­ها، لازم است که دانشگاه­ ها الزامات پایه ­ای را برای قرارگیری در زمره دانشگاه پایدار داشته باشند و چنانچه دانشگاهی از این الزامات برخوردار باشد، می ­توان آن را در یکی از دسته ­بندی­های دانشگاه پایدار جای داد. این سنخ ­شناسی به دانشگاه­ ها این امکان را می ­دهد تا ضمن شناسایی نوع دانشگاه خود از منظر تنوعات عملکردی توسعه پایدار، به اقداماتی که حرکت در مسیر دستیابی به توسعه پایدار را امکان ­پذیر می­ کند، توجه کنند و هوشمندانه در این مسیر گام بردارند.