فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش به بررسی دانش محتوایی تربیتی در تدریس دروس مرتبط با رشته مطالعات سیاسی انقلاب اسلامی می‌پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی و تبیین مولفه‌های سازنده دانش محتوایی و راهبردهای لازم برای تدریس این رشته است. برای دستیابی به این اهداف، از روش مطالعه جستار نظرورزانه استفاده شده که در دسته‌بندی پژوهش‌های کیفی قرار می‌گیرد. در این روش، پژوهشگران با تکیه بر دانش و تجربیات زیسته خود، مولفه‌های سازنده و راهبردهای پیش رو را شناسایی و در حوزه مربوطه تبیین کرده‌اند. تأیید پذیری یافته‌ها نیز از طریق مرور نظرات و تجربیات اساتید این رشته تحصیلی انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که مولفه‌ها در چهار بخش اصلی دسته‌بندی می‌شوند: دانش مخاطب، دانش تخصصی، دانش برنامه‌ریزی درسی و دانش شخصی. به طور خاص، برای دانش تخصصی پنج پرسش، برای دانش مخاطب شش پرسش، برای دانش برنامه‌ریزی درسی چهار پرسش و برای دانش شخصی چهار پرسش شناسایی شده است. این پرسش‌ها به معرفی مسائل و سوالات پژوهشی کمک کرده و راهبردهای لازم برای هر یک از این سوالات را معرفی می‌کند. همچنین، این پژوهش زمینه‌ساز مطالعات تکمیلی در این حوزه خواهد بود و می‌تواند به بهبود روش‌های تدریس در رشته مطالعات سیاسی انقلاب اسلامی کمک کند. در نهایت، این پژوهش به شناسایی چالش‌ها و فرصت‌های موجود در تدریس این رشته می‌پردازد و به ارتقاء کیفیت آموزش در این زمینه کمک خواهد کرد.