انگیزه‌های خانواده‌های تهرانی از تحصیل دانشجویان دختر خود در دانشگاههای تک‌جنسیتی (مورد مطالعه: دانشکدۀ رفاه)

نویسندگان

1 کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی، دانشکده رفاه، تهران

2 دکترای فرهنگ و ارتباطات، دانشیار گروه ارتباطات و مطالعات فرهنگی، دانشکدۀ رفاه، تهران

doi
چکیده

هدف: این پژوهش با هدف بررسی انگیزه‌های خانواده‌های تهرانی از تحصیل دانشجویان دختر خود در دانشکدۀ تک‌جنسیتی رفاه صورت گرفته است. روش: روش پژوهش، کیفی و ابزار گردآوری داده‌ها، مصاحبه بود که با 30 مورد از خانواده‌های دانشجویان دانشکدۀ رفاه که به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند، مصاحبۀ عمیق صورت گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز از روش تحلیل مضمون استفاده شده است. یافته‌ها: پس از شناسایی و تجزیه و تحلیل گزاره‌ها، 102 مضمون پایه، 14 مضمون سازمان‌دهنده و چهار مضمون فراگیر طبقه‌بندی شدند. نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش در چهار دستۀ انگیزه‌های دینی، اجتماعی، آموزشی و روانی دسته‌بندی شدند. شرایط محیطی دانشکدۀ رفاه، عدم معاشرت دانشجویان با جنس مخالف، تقویت اعتماد به نقش و نیز تقویت باورهای دینی آنان، از جمله موارد مهم مدّ نظر خانواده‌های تهرانی بود. همچنین از دیدگاه خانواده‌ها، حضور دختران در دانشکدۀ مذکور می‌تواند بسیاری از زمینه‌های فردی و اجتماعی آنان را افزایش دهد.