طراحی الگوی فرهنگ پذیری منابع انسانی در جهت تحقق تمدن نوین اسلامی
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
2 دکتری مدیریت منابع انسانی، استادیارگروه مدیریت دولتی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران
doi
10.22034/ciu.2023.45.655چکیده
هدف: پژوهش حاضر به دنبال طراحی الگوی فرهنگ پذیری منابع انسانی در جهت تحقق تمدن نوین اسلامی در دانشگاه بوعلی سینا بود. روش: روش پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع تحقیقات کاربردی- توسعهای و ازنظر ماهیت روش، توصیفی و از نوع تفسیری - پیمایشی محسوب میشود. بعلاوه، پژوهش حاضر از نظر نحوه گردآوری و نوع دادهها از نوع تحقیقات آمیخته (کیفی- کمی) است. جمعآوری دادهها در بخش کیفی از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته با 18 نفر از خبرگان علمی و اجرایی و در بخش کمّی از طریق پرسشنامه و نظرسنجی از 400 نفر از کارکنان و اعضای هیئتعلمی دانشگاه بوعلی سینا انجام شد. در بخش کیفی، تجزیه وتحلیل دادهها مبتنی بر روش تحلیل مضمون و در بخش کمّی، مبتنی برتکنیک مدلسازی معادلات ساختاری انجام شد. یافتهها: پس از پیادهسازی متون مصاحبه، ۱۵۲ عبارت کلیدی و ۶۳ مضمون پایه، استخراج گردید که در ۱۱ مضمون سازمان دهنده دستهبندی شدند و در نهایت، با طبقهبندی محتوایی این مضامین، دو مضمون فراگیر حاصل شد. ابعاد فرهنگ پذیری منابع انسانی در جهت تحقق تمدن نوین اسلامی در دانشگاه بوعلی سینا، شامل دو بُعد فرهنگ پذیری فردی با ۶ مؤلفه (نگرش فرهنگپذیری، هویتپذیری فرهنگی، خودتوسعهای فرهنگی، تابآوری فرهنگی، الگوسازی فرهنگی و دلبستگی فرهنگی) و بُعد فرهنگپذیری اجتماعی با 5 مؤلفه (ظرفیتسازی فرهنگی، انعطافپذیری فرهنگی، جامعهپذیری فرهنگی، مشارکت فرهنگی و انضباط فرهنگی) است. نتیجهگیری: ضروری است مدیران دانشگاه بوعلی سینا در راستای برنامهریزیها و سیاستگذاریهای فرهنگی خود به ابعاد و مؤلفههای فرهنگپذیری منابع انسانی در جهت تحقق تمدن نوین اسلامی توجه نمایند.
