تعامل مطالبهگری اجتماعی و هویت ملی جامعۀ ایرانی در میان دانشجویان
نویسندگان
1 گروه جامعهشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، دکتری رشته جامعه شناسی، واحد تهران مرکزی. تهران، ایران.
2 گروه جامعهشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشیار رشته جامعه شناسی، واحد تهران مرکزی. تهران، ایران.
3 گروه جامعهشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشیار رشته جامعه شناسی، واحد تهران مرکزی. تهران، ایران.
doi
10.22034/ciu.2022.1309چکیده
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تعامل مطالبهگری و هویت ملی ایرانی دانشجویان علوم اجتماعی با رویکرد کیفی و تکنیک نظریۀ زمینهای بود. روش: ابزار استفاده شده برای گردآوری دادهها، مصاحبۀ نیمه ساختیافته بود. برای انتخاب افراد مصاحبهشونده از روش نمونهگیری هدفمند و برای تشخیص تعداد افراد، از نمونهگیری نظری (اشباع نظری) استفاده شده است. جامعۀ بررسیشده، دانشجویان دکتری رشتههای علوم اجتماعیاند که در یک دهۀ گذشته مشغول به تحصیل بودهاند. یافتهها و نتیجهگیری: مقولههای علّی این پژوهش: آموزش بهینۀ افراد جامعه، انتخاب شخصی در شرایط خاص، پذیرش واقعیتهای اجتماعی و عدم رضایت از شریط موجودی؛ مقولههای زمینهای: حفظ تمامیت ارضی کشور به هر قیمتی و زبان رسمی مهمترین عامل ارتباطی؛ مقولههای تسهیلگر: جایگاه ارزشمند تمدن ایرانی، انتخاب دموکراسی برای ادارۀ کشور و اعتماد به مسئولان کشور؛ مقولههای تعاملی: مذهب رسمی در کنار سایر مذاهب، تنوع اقوام همگرای ایرانی و انسانیت ارجح بر قومیت و مقولههای مداخلهگر: تأثیرگذاری سلطۀ جهانی بر جوامع، تأثیرموقعیت راهبردی ایران بر جامعه و انتخاب مهاجرت و مقولۀ پدیده: مطالبهگری اجتماعی میباشند و پیامد آنها، ارزشمندی هویت ملی ایرانی، حضور تأثیرگذارمردم در جامعه و انتخاب وطن برای زندگی است.
