چارچوبی برای بهرهگیری از تجربه فضایی حاصل از خوانش آثار سینمایی در طراحی معماری موردپژوهی: کارگاه طرح معماری 3 دانشگاه یزد
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری معماری، گروه معماری، دانشکده هنر و معماری یزد، دانشگاه یزد، یزد، ایران
2 استادیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه یزد، یزد. ایران.
3 دانشیار، گروه معماری، دانشکده هنر و معماری صبا، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.
4 مربی، گروه آموزشی تئاتر (نمایش)، دانشکده سینما و تئاتر، دانشگاه هنر ایران، تهران، ایران.
doi
10.22059/jfaup.2025.389470.673052چکیده
مسائل طراحی سرشتی پیچیده و مبهم دارند و حصول راهحلهای احتمالی در فضای مسائلطراحی دشواریهای فراوانی بهویژه برای دانشجویانمعماری به همراه دارد. این موضوع سبب گردیده تا در آموزشمعماری راهکارهای مختلف نظیر یاریجستن از ارتباطهای میانرشتهای مورد بررسی قرارگیرد که یکی از آنها سینماست. هدف پژوهش حاضر ارائة چارچوبی جهت استفاده از آثار سینمایی در فرایند طراحی دانشجویان رشتة معماری است. در روش تحقیق از دو راهبرد استدلال منطقی و موردپژوهی استفاده گردید و بستر اجرای موردپژوهی کارگاه طرح معماری 3 دانشگاه یزد متشکل از 18 دانشجو است. نتایج این پژوهش نشان میدهد ازآنجاکه دانشجویان معماری اغلب تجربه استفاده از یک ارتباط میانرشتهای در فرایند طراحی را ندارند؛ لذا چارچوب مدنظر باید روندی تدریجی داشته باشد و بدین منظور چهار گام پیشنهاد گردید. گام نخست در عالم معماری و ماهیت اکتشافی داشته و گام دوم و سوم با عالم فیلم ارتباط بیشتری گرفته و به ترتیب ماهیت تحلیلی و تفسیری دارد. در گام چهارم دانشجو سعی در ترکیب آموزهها متناسب با طراحی خود را دارد. در پایان ردپای این رویه در طرحنهایی دانشجویان موردبازبینی قرارگرفت و مشخص گردید که آنها به فراخور توانایی، موفق به استفاده از این چارچوب در طرح خود شدهاند.
