فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

 هدف: با توجه به تغییرات گسترده در جهان، امروزه کار و فعالیت شکل تازه‌ای به خود گرفته است و به سوی خودکارفرمایی و خوداشتغالی در حرکت است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش سرمایۀ خودکارآفرینانه بر تعهد شغلی و تاب‌آوری شغلی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه حضرت معصومه(س) بود. روش: این پژوهش از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه کنترل بود که با توجه به هدف پژوهش، از بین 700 دانشجوی مقطع کارشناسی، 30 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش و کنترل(هر کدام با 15 عضو) قرار داده شدند. اعضا در هر گروه قبل و بعد از مداخله به وسیلۀ مقیاس تعهد شغلی(بلاو، 1985) و مقیاس تاب‌آوری شغلی(استرابی، 2010) سنجش شدند. درگروه آزمایش به مدت هشت جلسه آموزش سرمایۀ خودکارآفرینانه اجرا شد، اما گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکردند. یافته‌ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد تفاوت معناداری بین میانگین‌های دو گروه آزمایش و کنترل در مرحلۀ پس‌آزمون در دو متغیّر تعهد شغلی و تاب‌آوری شغلی وجود داشت(005/0>P). نتیجه‌گیری: آموزش سرمایۀ خودکارآفرینانه بر افزایش تعهد شغلی و تاب‌آوری شغلی دانشجویان مؤثر است.