فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش‌های بازی سنتی، خلاقانه و اکزرگیمینگ بر خلاقیت و شایستگی حرکتی کودکان بود.روش‌ها: روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با سه گروه آزمایش بود. جامعه‌آماری پسران 6 تا 8 سال شهر کاشان بودند، که 45 پسر با‌روش نمونه‌گیری هدفمند و براساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب، به‌صورت تصادفی در سه گروه (بازی‌خلاقانه، بازی‌سنتی و بازی‌اگزرگیمینگ) گمارده شدند. آزمودنی‌ها 18 جلسه به‌تمرین پرداختند. از آزمون شایستگی حرکتی سیگمنسون و همکاران (2016) و آزمون تفکر خلاق در عمل و حرکت تورنس (1981) در مراحل پیش و پس آزمون برای جمع آوری داده ها استفاده شد. نتایج: نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد میانگین تفکر خلاق (001/0 = p)، مولفه های سیالی (001/0 = p) ، ابتکار(001/0 = p) و انعطاف پذیری (001/0 = p) و همچنین شایستگی حرکتی (001/0 = p) و مولفه‌های آن در گروه‌های بازی خلاقانه، بازی سنتی و اگزرگیمینگ تفاوت معنادار دارد. مقایسه میانگین ها نشان داد بازی خلاقانه، بازی سنتی و اگزرگیمینگ سبب بهبود خلاقیت و شایستگی حرکتی در کودکان 6 تا 8 ساله می‌شود و اثرگذاری بازی خلاقانه بیشتر است.نتیجه‌گ یری: مربیان و برنامه‌ریزان درسی می‌تواند در محتوای برنامه درسی آموزشی با تمرکز بر بازی به ویژه بازی های خلاقانه فرصت های بیشتری را برای توسعه خلاقیت حرکتی و افزایش شایستگی حرکتی فراهم کنند.