تاثیر توهم بینایی بر دقت اجرا و یادگیری مهارت پنجه والیبال
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
2 دانشیار گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری ، سبزوار، ایران.
3 دانشیار گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری ، سبزوار، ایران
doi
10.48308/mbsp.2023.230872.1187چکیده
هدف: توهم بینایی پدیدهای است که ادراک بینایی و فرایندهای برنامهریزی حرکتی را تحت تأثیر قرار میدهد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر توهم بینایی بر دقت اجرا و یادگیری مهارت پنجه والیبال بود.روشها: شرکتکنندگان شامل 72 دانشآموز دختر داوطلب (سن 97/0±40/13 سال) بود که بهطور تصادفی به سه گروه کنترل، توهم بینایی بزرگتر دیده شدن هدف و توهم بینایی کوچکتر دیده شدن هدف تقسیم شدند. به منظور ایجاد توهم بینایی، مربع هدف با مربعهای کوچکتر از هدف (توهم بزرگ) یا مربعهای بزرگتر از هدف (توهم کوچک) احاطه شده بود. شرکتکنندگان بعد از پیش آزمون و مشاهده توهم بینایی، پرسشنامه خودکارآمدی را تکمیل نمودند. مرحله اکتساب شامل 10 بلوک 30 ثانیهای تمرین مهارت پنجه والیبال همراه با توهم بینایی مختص هر گروه بود. 24 ساعت بعد، آزمون یادداری و پس از 10 دقیقه آزمون انتقال اجرا شد.یافته ها: یافتههای پژوهش نشان داد اثر توهم بینایی بر اکتساب، یادداری، انتقال و همچنین خودکارآمدی در اجرای مهارت پنجه والیبال معنیدار بود. نتایج آزمون تعقیبی نشان داد که گروه توهم بینایی بزرگتر دیده شدن هدف نسبت به دو گروه دیگر از یادگیری بهتر و خودکارآمدی بالاتری در پنجه والیبال برخوردار بود.نتیجه گیری: دستکاری ادراکی انتظارات از عملکرد از طریق توهم بینایی میتواند به واسطه افزایش خودکارآمدی، شرایط بهینهای را برای اجرا و یادگیری مهارت پنجه والیبال در افراد مبتدی فراهم نماید..
