یک تحلیل سهسطحی از زیستبوم کارآفرینی در آموزش عالی ایران
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری آموزش عالی گرایش اقتصاد و مدیریت مالی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2 استادیار، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3 دانشیار، گروه توسعه کارآفرینی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
4 استادیار، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
doi
10.22034/hel.2025.2064122.2094چکیده
هدف: این پژوهش با هدف تحلیل سهسطحی زیستبوم کارآفرینی در آموزش عالی ایران انجام شده است. در این مطالعه، ابعاد، مؤلفهها، چالشها و فرصتهای مرتبط با زیستبوم کارآفرینی در سطوح خرد، میانی و کلان شناسایی و بررسی شدهاند.روش پژوهش: پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی بود که با استفاده از راهبرد تحلیل محتوای مصاحبههای نیمهساختاریافته اجرا شده است. دادهها از طریق مصاحبه با 24 نفر از مدیران پارکهای علم و فناوری و مراکز رشد گردآوری، و با روش کدگذاری سهگانه (باز، محوری و انتخابی) در نرمافزار MAXQDA 24 تحلیل شدهاند.یافتهها: نتایج نشان داد که در هر سه سطح خرد، میانی و کلان، مجموعهای از مقولهها قابل شناسایی است. مهمترین چالشها شامل موانع فرهنگی، بوروکراسی اداری و محدودیتهای مالی بودند. درمقابل، فرصتهایی مانند اصلاح برنامههای آموزشی، توسعه منابع انسانی و تقویت همکاری با صنعت و شرکتهای دانشبنیان در تمام سطوح مشاهده شد.نتیجهگیری: یافتهها نشاندهنده آن است که توسعه زیستبوم کارآفرینی در آموزش عالی نیازمند رویکردی جامع و هماهنگ است که بهطور همزمان به بهبود عوامل دروندانشگاهی، تقویت تعاملات در سطح میانی و بهینهسازی شرایط محیطی در سطح کلان توجه کند.
