تدوین الگوی دانشگاه اسلامی در دیدگاه مقام معظم رهبری بر اساس نظریۀ دادهبنیاد
نویسندگان
1 دکترای مدیریت آموزشی و استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه یزد
2 دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه یزد.
3 دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی.
doi
چکیده
هدف: هدف محققان مقالۀ حاضر، ارائۀ مدلی برای تبیین دانشگاه اسلامی در دیدگاه مقام معظم رهبری بود. روش: به سبب عدم کفایت مدلهای ارائه شده در ادبیات موجود برای تبیین دانشگاه اسلامی و به دست آوردن دادههایی متناسب با زمینۀ مطالعه، از روش کیفی نظریۀ دادهبنیاد استفاده شد. این نظریه در سطح وسیع، یک فرایند، عمل یا تعامل را تبیین میکند. این روش، استقرایی و اکتشافی است و به پژوهشگران در حوزههای گوناگون امکان میدهد به جای اتکا به نظریههای موجود، خود به تدوین نظریه از طریق تحلیل مقایسهای مشاهدات اقدام کنند. دادههای مطالعه از متن بیانات مقام معظم رهبری در جمع دانشجویان و اساتید دانشگاهها که در سایت اختصاصی ایشان موجود است، گردآوری شد. یافتهها: با طبقهبندی مفاهیم، مقولههای فرعی و محوری و یافتن مقولۀ هستهای با استفاده از روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی، مقولههای شکلدهندۀ دانشگاه اسلامی و روابط بین آنها در قالب مدل پارادایمی ظهور یافت که شامل شرایط علّی(9 مقوله)، مقولۀ هستهای(توأمان کردن علم و تقوا)، راهبرد(9 مقوله)، شرایط محیطی(4 مقوله) ویژگیهای زمینهای(4 مقوله) و پیامدها(4 مقوله) است. نتیجهگیری: در این مدل، کانون توجه مقام معظم رهبری(مقولۀ کانونی) پدیدۀ اصلی؛ توأمان کردن علم و تقوا در دانشگاه است.