تاثیر برنامه تمرین متوالی حافظه ای بر عملکرد حافظة حرکتی: نقش واسطه ای برتری جانبی
نویسندگان
1 دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران مرکزی
2 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی، تهران ، ایران.
3 استاد دانشگاه امام حسین (ع)
4 دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
doi
10.48308/mbsp.6.1.199چکیده
هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه تمرین متوالی حافظهای بر عملکرد حافظة حرکتی و بررسی نقش واسطهای برتری جانبی انجام شد. روششناسی: نمونة آماری این پژوهش نیز شامل 60 زن جوان راست و چپ دست میباشند که بصورت در دسترس و براساس معیارهای ورود و خروج انتخاب و به صورت تصادفی در چهار گروه تقسیم شدند. تکالیف مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل تکلیف زمان عکسالعمل زنجیرۀ متناوب، مقیاس حافظۀ وکسلر نسخۀ سوم و آزمون حافظة کاری اِن بَک بود. آزمودنی های مورد مطالعه در پیش آزمون، آزمون اکتساب، آزمون یادداری فوری و 48 ساعت پس از آن در آزمون یادداری شرکت کردند. نتایج: نتایج نشان داد بین عملکرد حافظة حرکتی در مرحله پیش آزمون با هر یک از مراحل اکتساب، یادداری فوری و یادداری تاخیری تفاوت معنادار است. مقایسه میانگین ها نشان داد میانگین عملکرد حافظة حرکتی جوانان در آزمون یادداری تاخیری بهتر از آزمون یادداری فوری، اکتساب و پیش آزمون بود. مقایسه های زوجی بین گروه ها نشان داد آزمودنی های گروه های آزمایشی چپ دست تجربی در مراحل اکتساب، یادداری فوری و یادداری تاخیری عملکرد حافظه حرکتی بهتری نسبت به گروه های دیگر داشتند.نتیجهگیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد افراد راست و چپ برتر دارای عملکرد بهتری در حافظة حرکتی بودند، لذا پیشنهاد میشود مربیان جهت آموزش و همچنین بازتوانی عملکرد به مسئله برتری جانبی توجه ویژه ای داشته باشند.
