فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر ارزیابی کیفیت و شناسایی نقاط ضعف و قوت بخش‌های مختلف پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد رشته‌ روانشناسی تربیتی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران بود. روش پژوهش از نوع ارزشیابی و جامعه‌ آماری شامل تمام پایان‌نامه‌های دوره‌ کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران در دوره‌ زمانی 1395-1392 بود که از میان آنها به ­طور تصادفی سه دانشگاه  الزهرا، تهران و علامه طباطبایی انتخاب شدند. همچنین 90 پایان‎نامه به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش چک‌لیست پژوهشگر ساخته و شامل 6 مؤلفه،30 شاخص و 83 نشانگر بود و روایی محتوایی لاوشی آن 92/0 و پایایی آن با فرمول پایایی بین کدگذاران(ICR) برابر80/0 به­ دست آمد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که وضعیت 3/63 درصد از شاخص‌های پایان‌نامه‌های بررسی شده نامطلوب، 7/16 درصد کاملاً مطلوب، 10 درصد مطلوب، 7/6 درصد نسبتاً مطلوب و 3/3 درصد کاملاً نامطلوب است. همچنین در میان6 مؤلفه، وضعیت مؤلفه کلیات پژوهش نامطلوب، بحث ‌و نتیجه‌گیری نامطلوب، بنیان ‌نظری و پیشینه‌ پژوهش مطلوب، روش‌های پژوهش مطلوب، مسائل بنیادی مطلوب و تحلیل یافته‌ها کاملاً مطلوب است. به‌منظور زمینه‌سازی برای بهبود کیفیت پایان‌‌نامه‌ها، پیشنهادهایی متناسب با ساختار و امکانات آموزشی فعلی ارائه شده است.