بررسی و مقایسه کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس در مراکز آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاههای آزاد اسلامی، پیام نور و علمی کاربردی شهرستان میبد)
نویسندگان
1 استادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اردکان
2 کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردکان
3 کارشناسی ارشد مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اردکان
doi
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس در دانشگاههای شهرستان میبد اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش علی-مقایسهای، شامل همه دانشجویان مقطع کاردانی و کارشناسی دانشگاههای آزاد اسلامی، پیام نور و علمی کاربردی شهرستان میبد بود. با توجه به جدول کرجسی و مورگان (1970)، 268 نفر از دانشگاه آزاد، 207 نفر از پیام نور و 133 نفر از علمی کاربردی بهصورت تصادفی طبقهای انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامههای کیفیت خدمات آموزشی سروکوال و کیفیت تدریس ویلسون و همکاران (1997) گردآوری و با استفاده از آزمونهای تحلیل واریانس یکراهه و t مستقل و تکنمونه تجزیهوتحلیل شدند. یافتهها نشان داد که در هر سه واحد دانشگاهی، وضعیت موجود کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس با وضعیت مطلوب فاصله زیادی دارد (0/05>p)، اما وضعیت موجود خدمات آموزشی سه واحد دانشگاهی تفاوت معنیداری با یکدیگر نداشت (0/05<p). این یافته ها نشان میدهد، علیرغم تفاوتهای ساختاری و سازمانی بین سه واحد دانشگاهی آزاد، پیام نور و علمی کاربردی و تلاش این واحدها برای کیفیسازی خدمات آموزشی و تدریس، هیچ تفاوت معنیداری از لحاظ کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس در این واحدهای دانشگاهی در شهرستان میبد وجود ندارد.