ارتباط مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی و راندمان شغلی، مطالعه موردی کتابخانه های عمومی شهر قم
نویسندگان
1 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2 استادیار، گروه حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
doi
10.30473/mrs.2025.74238.1614چکیده
هدف اصلی پژوهش شناسایی رابطه مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی با راندمان شغلی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر قم میباشد. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و به شیوه پیمایشی انجام شده است. جامعه پژوهش تعداد 112 نفر کتابداران کتابخانههای عمومی شهر قم هستند و حجم نمونه با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران86 نفر تعیین شد و اعضای نمونه به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. دادههای پژوهش به وسیله دو پرسشنامه مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی و پرسشنامه راندمان شغلی گردآوری شد و با استفاده از نرمافزار SPSS 26 در دو بخش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافتههای پژوهش نشان داد که کتابداران کتابخانههای عمومی قم از مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی پایینی برخوردار بودند، اما از لحاظ راندمان شغلی در وضعیت مطلوبی قرار داشتند. بین مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی و راندمان شغلی کتابداران رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. نتایج آزمون فرضیههای دیگر نیز نشان داد بین میزان مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی کتابداران بر اساس مدرک تحصیلی و سابقه خدمت آنها تفاوت معناداری وجود دارد. اما بین سطح راندمان شغلی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر قم و سابقه خدمت تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج حاصل از این پژوهش میتواند مسئولان نهاد کتابخانههای عمومی قم را از وضعیت مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی و راندمان شغلی کتابداران آگاه نماید تا با بهرهگیری از نتایج این پژوهش، بتوانند جهت ارتقاء مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی در کتابداران، و راندمان شغلی آنان برنامهریزی و تصمیمگیری بهتری داشته باشند و با برگزاری کلاسهای آموزشی و برنامههایی از این قبیل، جهت افزایش مهارتهای ترکیب و سنجش اطلاعات دیجیتالی و راندمان شغلی کتابداران اقدام نمایند. این اقدامات در نهایت میتواند به ارتقای جایگاه کتابخانههای عمومی در جامعه کمک نماید.
