نقش عوامل استقلال دانشگاهی در رتبهبندی دانشگاههای اروپایی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری برنامهریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه کردستان
doi
چکیده
در پژوهش کنونی، رابطه عوامل استقلال دانشگاهی و رتبهبندی دانشگاههای اروپایی بررسی شده است. این پژوهش مبتنی بر روش توصیفی ـ همبستگی است. جامعه آماری شامل همه دانشگاههای اروپایی بود که در رتبهبندی انجمن دانشگاه اروپایی 2011 و بهترین دانشگاههای اروپایی در رتبهبندی تایمز 2017 شرکت داشتهاند. نمونه شامل 15 کشور و 249 دانشگاه بر اساس دادههای رتبهبندی انجمن دانشگاههای اروپایی و بهترین دانشگاههای اروپایی در رتبهبندی تایمز بود. دادهها بهوسیله نسخه 24 نرمافزار SPSS از طریق آزمونهای همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی تحلیل شدند. گرچه صرفاً بین استقلال در تأمین نیرو و بهترین دانشگاههای اروپایی در رتبهبندی تایمز رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد، اما برحسب نتایج رگرسیون خطی، عوامل استقلال دانشگاهی بهجز استقلال سازمانی پیشبینیکننده مناسبی برای رتبهبندی مذکور هستند. ازآنجاکه عوامل استقلال مالی، استقلال در تأمین نیرو و استقلال علمی نشانگرهای مناسبی جهت رتبهبندی دانشگاههای اروپایی هستند، نیاز به پژوهشهای بیشتر جهت تدوین شاخص مشابهی در رتبهبندی دانشگاههای اروپایی و امکانسنجی آن در دانشگاههای ایرانی احساس میشود.