ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های اصفهان و زنجان)

نویسندگان

1 دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی

2 کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی

3 دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه علامه طباطبایی

4 کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان

5 دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه مازندران

doi
چکیده

هدف این مطالعه، شناسایی میزان برخورداری دانشجویان از دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی است و بعد از شناسایی، پیشنهادهایی به منظور بهبود کارآفرینی در نظام آموزش عالی ارائه شد. روش تحقیق این پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی، و از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی، و جامعة آماری مورد مطالعه، دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های اصفهان و زنجان هستند که از این میان 335 نفر با استفاده از روش نمونه‏گیری تصادفی نسبتی انتخاب شده‌اند. برای گردآوری اطلاعات و داده‏های لازم از پرسشنامه محقق‏ساخته، و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون t تک‌نمونه، t برای دو گروه مستقل، تحلیل واریانس یکراهه، آزمون تعقیبی شفه) استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که وضعیت کارآفرینی در هر چهار مؤلفه مورد بررسی، در سطح پایین، نامطلوب و در وضعیت مشابهی قرار دارند که حکایت از ضرورت تلاش و فعالیت بیشتر اعضای هیأت علمی و مسؤولان ذی‌ربط در تمام حوزه‌های بررسی شده دارد.