الگوی معماری منابع انسانی دانشمحور بر اساس بهرهمندی از مزیت شبکهها
نویسندگان
1
2
3
4
doi
چکیده
هدف این مقاله بررسی و تبیین ویژگیهای شبکه و کارکردهای منابع انسانی مربوط به هر شبکه با استفاده از معماری منابع انسانی بهمنظور ارتقای یادگیری دوجانبه در شرکت ساپکو است. روش تحقیق این پژوهش تبیینی- توصیفی و جمعآوری داده مبتنی بر مطالعات کمی (پرسشنامهای) است که در سه مرحله انجام میشود. پس از مطالعات نظری، در مرحله نخست، پرسشنامه معماری بهمنظور تفکیک مشاغل میان مدیران و معاونان شرکت ساپکو توزیع شد. بعد از تفکیک مشاغل و مشخصشدن اینکه کدام مشاغل در کدام گونه معماری قرار میگیرد، پرسشنامه شبکه که برحسب تراکم، همگنی و اعتماد طراحیشده است، میان هرگونه از مشاغل توزیع شد. سپس پرسشنامه کارکردهای منابع انسانی که برحسب پاداش، ارزیابی عملکرد، آموزش و توسعه طراحی شده است، میان مدیران و معاونان توزیع گردید تا نوع مناسب کارکردهای منابع انسانی برای هرگونه مشخص شود. دادههای حاصل از مطالعات کمی (پرسشنامهای) از طریق تحلیل استنباطی و با استفاده از تی تکنمونه (تی استیودنت) آزمون شد. نتایج پژوهش نشان میدهد که مشاغل دانشمحور دارای تراکم و همگنی متوسط هستند، ولی اعتماد درونگروهی و برونگروهی بالایی دارند. مشاغل قرار گرفته در گونه معماری شغلمحور دارای تراکم، همگنی و اعتماد درونگروهی بالایی هستند، درنهایت میان کارکنان موجود در گونه همپیمانان نیز تراکم و همگنی پایین و اعتماد برونگروهی بالا به دست آمد که با تشخیص ویژگی هر کدام از انواع معماری مدیران با دید بهتری میتوانند برای کارکنان خود برنامهریزی کنند. همچنین مشخص شد که در انواع شبکه باید کارکردهای منابع انسانی طوری باشد که دوجانبهگرایی در سازمان ارتقا یابد.
