فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف این تحقیق اثر ادراک از برنامه درسی پنهان بر گرایش به کارآفرینی با میانجی گری جهت گیری هدف می‌باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داده‌ها توصیفی- همبستگی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز خوی در سال تحصیلی 1402- 1401 به تعداد 2178 نفر می‌باشد و حجم نمونه آماری از طریق جدول مورگان به تعداد 327 نفر و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌های پژوهش پرسشنامه‌های تقوائی و همکاران (2013)، میدلتن و میگلی (1997) و میرزا صفی (2009) می‌باشد. تجزیه و تحلیل‌ داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که ادراک از برنامه درسی پنهان جهت‌گیری هدف (001/0>p، 61/0 =β) و گرایش به کارآفرینی (043/0>p، 046/0= β) را بطور مثبت و معنی‌دار پیش‌بینی می‌کند. همچنین جهت‌گیری هدف نیزگرایش به کارآفرینی را (023/0>p، 062/0= β) بطور مثبت و معنی‌دار پیش بینی کرد. بنابراین فرضیه‌های پژوهش مبنی بر اثر مستقیم ادراک از برنامه درسی پنهان بر جهت گیری هدف و گرایش به کار آفرینی مورد تأیید واقع شد.