فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط اضطراب کتابخانه‌ای و تیپ‌های شخصیت درون‌گرا و برون‌گرا در بین دانشجویان رشته‌های انسانی دانشگاه پیام نور قم می‌باشد. روش‌شناسی: روش تحقیق حاضر کاربردی نوع تحقیق پیمایش - از نوع علی- مقایسه‌ای، جامعه آماری دانشجویان رشته‌های انسانی دانشگاه پیام نور قم 3297 نفر، حجم نمونه 344 دانشجو که بر اساس روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری، آزمون اضطراب کتابخانه‌ای باستیک و آزمون شخصیتی آیزنگ می‌باشد.جهت تجزیه و تحلیل فرضیه‌ها از آزمون‌های تی تست مستقل، تحلیل واریانس و کای اسکوئر استفاده شد. یافته‌ها: بر اساس پراگندگی میزان اضطراب دانشجویان انحراف استاندارد 10/9 به دست آمده است و همچنین حداقل میزان اضطراب کتابخانه‌ای دانشجویان مورد مطالعه 06/28% در صد و حداکثر 88/66 % در صد می‌باشد. نتیجه‌گیری: دست آمده نشان می‌دهد که اضطراب کتابخانه‌ای با تیپ‌های شخصیتی و رشته‌های تحصیلی ارتباط معنی‌دار وجود دارد. بدین صورت که اضطراب کتابخانه‌ای دانشجویان برونگرا از دانشجویان درونگرا کمتر می‌باشد.