فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر به‌منظور مقایسه اثربخشی محتواهای متنی-تصویری و صوتی-تصویری در آموزش الکترونیک کارکنان ستادی بانک قرض‌الحسنه رسالت انجام شده است. جامعه موردنظر، شامل 135 نفر از کارکنان ستادی می‌باشد که بر اساس روش نمونه‌گیری مورگان، 100 نفر به روش تصادفی انتخاب گردیده‌اند. این پژوهش به صورت توصیفی-پیمایشی انجام گرفته است. برای جمع‌آوری داده‌های موردنیاز، با توجه به اینکه هدف، سطح یک از الگوی 4 سطحی کرک پاتریک می‌باشد، از پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شده است که روایی و پایایی آن نیز مورد تائید است. به گونه‌ای که به منظور اندازه‌گیری روایی، سؤالات پرسشنامه در بین 20 متخصص موضوعی، توزیع و روایی آن تائید گردید. خروجی‌های آزمون‌های آماری در نرم‌افزار spss در مورد آزمون آلفای کرونباخ برای محتوای متنی-تصویری، 85/0 و آلفای کرونباخ برای محتوای صوتی - تصویری، 89/0 می‌باشد که پایایی تائید می‌گردد. پرسشنامه شامل 22 سؤال بوده است که 11 سؤال در مورد محتوای متنی - تصویری و 11 سؤال در مورد محتوای صوتی_تصویری پرسیده شده است. بر اساس اصل همزمانی مایر، ارائه پرسشنامه‌ها بلافاصله بعد از ارائه محتوا صورت گرفته است. نتایج به دست آمده، شامل اثربخشی هر دو سطح از محتوا بوده؛ همچنین نتایج به دست آمده مؤید این است که محتوای صوتی-تصویری از محتوای متنی-تصویری اثربخش‌تر بوده است.